Danh mục bài viết
Soạn Sinh 9 Bài 4: Lai hai cặp tính trạng giúp các em học sinh lớp 9 nắm vững kiến thức về thí nghiệm của Menđen và biến dị tổ hợp. Đồng thời giải nhanh được các bài tập Sinh 9 trang 16.
Giải Sinh 9 Bài 4 là tài liệu vô cùng hữu ích dành cho giáo viên và các em học sinh tham khảo, đối chiếu với lời giải hay, chính xác nhằm nâng cao kết quả học tập của các em. Vậy sau đây là nội dung chi tiết tài liệu, mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.
Soạn Sinh 9 Bài 4: Lai hai cặp tính trạng
Lý thuyết Sinh 9 Bài 4: Lai hai cặp tính trạng
I. Thí nghiệm của Menđen
– Hạt màu vàng, vỏ trơn × Hạt màu xanh, vỏ nhăn.
– Phân tích kết quả thí nghiệm của Menden:
| Kiểu hình F2 | Số hạt | Tỉ lệ kiểu hình F2 | Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2 |
|---|---|---|---|
| Vàng, trơn | 315 | 9/16 | vàng/xanh = 3/1 |
| Vàng, nhăn | 101 | 3/16 | |
| Xanh, trơn | 108 | 3/16 | (trơn )/(nhăn ) = 3/1 |
| Xanh, nhăn | 32 | 1/16 |
– Tỷ lệ của từng cặp tính trạng:
+ Vàng : Xanh ≈ 3 : 1 theo qui luật phân li của Menden thì tính trạng trội là vàng chiếm 3/4, tính trạng lặn là xanh chiếm 1/4.
+ Xanh : Nhăn ≈ 3 : 1 thì tính trạng trội là trơn chiếm 3/4, tính trạng lặn là nhăn chiếm 1/4.
– Nhận xét: Tỉ lệ các kiểu hình ở F2 chính bằng tích tỉ lệ của từng tính trạng hợp thành nó.
- Hạt vàng, trơn = 3/4 vàng × 3/4 trơn = 9/16
- Hạt vàng, nhăn = 3/4 vàng × 1/4 nhăn = 3/16
- Hạt xanh, trơn = 1/4 xanh × 3/4 trơn = 3/16
- Hạt xanh, nhăn = 1/4 xanh × 1/4 nhăn = 1/16
– Tỷ lệ phân li kiểu hình ở F2 = 9 : 3 : 3 : 1 = (3 : 1) (3 : 1) (tỷ lệ phân li của từng cặp tính trạng). Các tính trạng màu sắc và hình dạng quả phân li độc lập với nhau.
– Kết luận:
“Khi hai bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó”.
II. Biến dị tổ hợp
– Quan sát thí nghiệm ta nhận thấy:
- Ở F2, ngoài các các kiểu hình giống bố mẹ ở P là vàng, trơn và xanh, nhăn.
- Xuất hiện thêm các tính trạng khác là xanh, trơn và vàng nhăn được gọi là biến dị tổ hợ
– Biến dị tổ hợp: chính sự phân li độc lập của các cặp tính trạng của P đã làm xuất hiện các kiểu hình khác P, kiểu hình này được gọi là biến dị tổ hợp.
-Ý nghĩa: làm phong phú di truyền ở những loài sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính (giao phối).
Giải bài tập SGK Sinh 9 Bài 4 trang 16
Câu 1
Căn cứ vào đâu mà Menđen lại cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau?
Gợi ý đáp án
– Tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của Menđen di truyền độc lập với nhau (không phụ thuộc vào nhau) vì tỉ lệ mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó (tỉ lệ của các tính trạng có mối tương quan với tỉ lệ các kiểu hình ở F2).
– Ví dụ: Hạt vàng, trơn = 3/4 vàng × 3/4 trơn = 9/16
Hạt xanh, nhăn = 1/4 xanh × 1/4 nhăn = 1/16
Câu 2
Biến dị tổ hợp là gì? Nó được xuất hiện ở hình thức sinh sản nào?
Gợi ý đáp án
– Sự phân li độc lập của các cặp tính trạng đã đưa đến sự tổ hợp lại các tính trạng của P, làm xuất hiện các kiểu hình khác P, kiểu hình này gọi là biến dị tổ hợp.
– Biến dị tổ hợp được xuất hiện trong các hình thức sinh sản hữu tính (giao phối).
Câu 3
Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F2 phải có:
a) Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội : 1 lặn.
b) Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.
c) 4 kiểu hình khác nhau.
d) Các biến dị tổ hợp.
Hãy chọn câu trả lời đúng.
Gợi ý đáp án
Đáp án: b.
