GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người – Giáo dục công dân lớp 6 trang 8 sách Chân trời sáng tạo

Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 6 trang 8, 9, 10, 11 sách Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 2: Yêu thương con người.

Thông qua đó, các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ các câu hỏi của bài 2 trong sách giáo khoa GDCD 6 Chân trời sáng tạo. Mời các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của chiase24.com:

Giáo dục công dân lớp 6 bài 2: Yêu thương con người

I. Khởi động GDCD lớp 6 trang 8

❓ Em hãy quan sát hình ảnh dưới đây, và cho biết em liên tưởng đến câu ca dao, tục ngữ nào về yêu thương con người?

Khởi động
Khởi động

Gợi ý trả lời

Em liên tưởng đến câu ca dao, tục ngữ nào về yêu thương con người:

1. Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một dàn.

2. Lá lành đùm lá rách.

II. Khám phá GDCD lớp 6 trang 9

❓ Em hãy đọc câu chuyện (SGK trang 8, 9) và trả lời câu hỏi

1. Biểu hiện yêu thương con người đã được thể hiện như thế nào trong các câu chuyện trên?

2. Theo em, thế nào là yêu thương con người?

Xem Thêm:  Toán 6 Bài 4: Biểu đồ cột, Biểu đồ cột kép Chân trời sáng tạo

3. Tình yêu thương con người mang lại cho chúng ta điều gì?

Gợi ý trả lời

1. Biểu hiện yêu thương con người đã được thể hiện trong các câu chuyện trên: các bạn có xe đạp mỗi ngày thay nhau đến đưa Trà đến trường.

2. Theo em, yêu thương con người là: Yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.

3. Tình yêu thương con người mang lại cho chúng ta hạnh phúc của cuộc sống.

❓ Em hãy quan sát những hình ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi:

Quan sát hình
Quan sát hình

1. Hình ảnh nào ở trên thể hiện tình yêu thương con người và trái tim tình yêu thương con người?

2. Em có suy nghĩ gì về những việc làm được đề cập đến trong những hình trên?

Gợi ý trả lời

1. Hình ảnh 1 và 2 trên thể hiện tình yêu thương con người và trái tim tình yêu thương con người.

2. Em có suy nghĩ gì về những việc làm được đề cập đến trong những hình trên: hình 1 và 2 là những hành động đẹp biết chia sẻ giúp đỡ người khác trong lúc khó khăn. Còn hình 3 và 4 thể hiện sự nhẫn tâm và tàn bạo đến vô đạo đức của con người.

III. Luyện tập GDCD lớp 6 trang 10, 11

Bài tập 1

❓ Em hãy xử lí các tình huống sau:

1. Nếu là các bạn Minh, Bình, Bảo em sẽ làm gì?

Xem Thêm:  Câu hỏi và bài tập Địa lý lớp 8 - Ôn tập Địa lý lớp 8 theo từng bài

2. Em có thể làm gì để thể hiện tình yêu thương con người (đối với người thân trong gia đình, đối với bạn bè, đối với cộng đồng xã hội)?

Gợi ý trả lời

1. Nếu là các bạn Minh, Bình, Bảo em sẽ làm:

  • Minh: Em sẽ phụ bố mẹ trước, xong công việc e mới xin bố mẹ đi chơi với bạn.
  • Bình: Em sẽ vận động các bạn trong lớp cùng nhau chung tay giúp đỡ bạn Giang.
  • Bảo: Em sẽ từ chối lời mời của bạn Thảo và Quyền để dành số tiền đó cùng với bố mẹ ủng hộ cho các đồng bào ở vùng thiên tai lũ lụt.

2. Em có thể làm để thể hiện tình yêu thương con người (đối với người thân trong gia đình, đối với bạn bè, đối với cộng đồng xã hội): em sẽ cố gắng học tập thật tốt để phụ giúp bố mẹ và sau này có thể giúp cho nước nhà, vâng lời thầy cô và bố mẹ, giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, giảng lại bài cho những bạn chưa hiểu…

Bài tập 2

❓Hãy chọn một hình dưới đây làm em có nhiều cảm xúc nhất và nêu suy nghĩ của em về hình ảnh đó?

Quan sát hình
Quan sát hình

Em chọn hình 2: Các nữ bác sĩ cắt ngắn mái tóc để lên tuyến đầu chống dịch COVID-19 => em cảm thấy rất biết ơn các bác sĩ này, vì nhờ những hành động cao cả đó mà có thể giúp đất nước ta đẩy lùi dịch bệnh.

Xem Thêm:  Văn mẫu lớp 12: Phân tích nhân vật Trương Ba trong Hồn Trương Ba da hàng thịt

IV. Vận dụng GDCD lớp 6 trang 11

Câu 1

❓Em hãy làm 1 sản phẩm mang thông điệp yêu thương?

Gợi ý trả lời

Những hoạt động, phong trào có ý nghĩa lan tỏa yêu thương con người ở trường hoặc ở địa phương em: quyên góp giúp đỡ người nghèo và các cụ già neo đơn.

Câu 2

❓ Em hãy kể tên những hoạt động, phong trào có ý nghĩa lan tỏa yêu thương con người ở trường hoặc ở địa phương em. Em đã và sẽ có những hành những động cụ thể như thế nào để hưởng ứng những hoạt động phong trào ở trường và địa phương em?

Gợi ý trả lời

Em đã và sẽ có những hành những động cụ thể để hưởng ứng những hoạt động phong trào ở trường và địa phương em: em đã nhịn ăn quà vặt để dành một số tiền nho nhỏ để quyên góp vào quỹ hội chữ thập đỏ của trường cùng như địa phương.

5/5 - (636 bình chọn)

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Next Post

Bài viết số 3 lớp 11 đề 4: Những cảm nhận sâu sắc qua tìm hiểu cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu

T6 Th2 18 , 2022
Những cảm nhận sâu sắc qua tìm hiểu cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu là một đề tài hay thuộc bài viết số 3 lớp 11 đề 4. Cảm nhận sâu sắc của em về cuộc đời nhà văn Nguyễn Đình Chiểu gồm dàn ý chi tiết kèm […]
Bài viết số 3 lớp 11 đề 4: Những cảm nhận sâu sắc qua tìm hiểu cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu - bai viet so 3 lop 11 de 4 nhung cam nhan sau sac qua tim hieu cuoc doi va tho van nguyen dinh chieu 161069